A Secretaria Municipal de Educa??o realizou ontem (10) o 1? Semin?rio e Amostra Pedag?gica de Ortigueira. O evento encerrou as atividades do Pacto Nacional pela Alfabetiza??o na Idade Certa, em 2013. 110 professores estiveram presentes a apresenta??o dos resultados das a?es desenvolvidas no munic?pio durante o ano.

Durante abertura do evento, a Professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e Formadora do Pacto, Elizabeth Ara?jo, destacou o empenho de toda a equipe da educa??o no desenvolvimento das atividades no munic?pio, assim como o valioso apoio estrutural dado pela Secretaria de Educa??o.

Atuante no desenvolvimento do Pacto na cidade, o Professora Valdir de Jesus Souza, destacou a import?ncia do programa para uma mudan?a na educa??o: ?No come?o ? dif?cil, pois os professores precisam se adaptar as novas metodologias, mas, com o desenvolver das atividades, podemos notar a evolu??o dos alunos. ? gratificante ver que nosso empenho gera resultados?. 

Secret?ria Municipal de Educa??o, Elizete Campos de Souza Carnel?s, fez quest?o de destacar o trabalho e dedica??o dos professores e equipe pedag?gica envolvidos com o Pacto. ?A iniciativa conquistou os professores, que buscaram se atualizar e desenvolver novas formas de ensinar, resultando em avan?os significativos e j? verific?veis na qualidade de nossa educa??o?, ressaltou.

Pacto Nacional pela Alfabetiza??o na Idade Certa

O Pacto Nacional pela Alfabetiza??o na Idade Certa ? um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e munic?pios de assegurar que todas as crian?as estejam alfabetizadas at? os oito anos de idade, ao final do 3? ano do ensino fundamental.

Nesta idade, as crian?as precisam ter a compreens?o do funcionamento do sistema de escrita; o dom?nio das correspond?ncias grafof?nicas, mesmo que dominem poucas conven?es ortogr?ficas irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfol?gicos mais complexos; a flu?ncia de leitura e o dom?nio de estrat?gias de compreens?o e de produ??o de textos escritos.