A Secretaria do Meio Ambiente promove aulas pr?ticas sobre a conscientiza??o ambiental para mudar a consci?ncia dos estudantes quanto ? destina??o final do lixo. Em parceria com os Amigos da Escola alunos e professores das escolas Franco Ferreira da Costa e Laudemar Alves da Silva, visitam o aterro sanit?rio de Ortigueira, onde Funcion?rios do Meio Ambiente apresentam as instala??o do aterro e receberam esclarecimento sobre o encaminhamento, o aterramento e a destina??o final do lixo na cidade. Informados tamb?m sobre a preocupa??o com a limpeza p?blica e a destina??o correta dos res?duos s?lidos, ressaltam ainda a import?ncia dos programas educativos como reciclagem e a coleta seletiva para preserva??o do meio ambiente. Para o Secretario do Meio Ambiente Alcides Candido Maia, a educa??o ambiental se constitui numa forma abrangente de educa??o, que se prop?e atingir todos os cidad?os, atrav?s de um processo pedag?gico participativo permanente que procura incutir no educando uma consci?ncia cr?tica sobre a problem?tica ambiental, compreendendo-se como cr?tica a capacidade de captar a g?nese e a evolu??o de problemas ambientais. Depois da visita ao aterro a excurs?o se estendeu ao viveiro de mudas da Prefeitura Municipal, onde cada participante al?m de aprender sobre o cultivo de ?rvores receberam uma muda de presente. Os alunos ainda passaram pelo Corpo de Bombeiro Comunit?rio e receberam orienta?es do Sargento Mauro Coradim da silva, sobre a institui??o e seu trabalho, bem como, a preserva??o do meio ambiente com rela?es as queimadas. Dentro deste contexto, ? clara a necessidade de mudar o comportamento do homem em rela??o ? natureza, no sentido de promover sob um modelo de desenvolvimento sustent?vel (processo que assegura uma gest?o respons?vel dos recursos do planeta de forma a preservar os interesses das gera?es futuras e, ao mesmo tempo atender as necessidades das gera?es atuais), a compatibiliza??o de pr?ticas econ?micas e conservacionistas, com reflexos positivos evidentes junto ? qualidade de vida de todos.